Fundada en octubre de 2005 al iniciar los Cursos de Formación Profesional en TVP, curso único en Chile por las siguientes características:

1. La Directora y los Profesores Ayudantes del Curso son terapeutas certificados con años de práctica y experiencia docente.
2. Es un Diplomado que consta de 180 horas de aprendizaje y práctica.
3. Contempla un mínimo de 10 regresiones como paciente (trabajo terapéutico personal del estudiante) y 10 regresiones como terapeuta.
4. La Academia selecciona a los candidatos (Entrevista Psicológica; Currículum y Certificaciones).
5. Ha desarrollado un Perfil del Terapeuta al cual deben ajustarse los alumnos para obtener el Diplomado.
6. Se rige por un Código de Ética que estudiantes y docentes deben observar.
7. Tiene una Malla Curricular que cumple cabalmente a lo largo del Curso.
8. Entrega un Manual de Instrucción en TVP que es exclusivo para estudiantes y diplomados en TVP.
9. Recomienda una Bibliografía adecuada al Programa de cada Módulo.
10. Realiza una Evaluación teórica al final del Segundo Módulo, con el fin de detectar fortalezas y debilidades, y reforzar áreas que así lo requieran.
11. Requiere un Trabajo Práctico con paciente y su respectivo Informe para ingresar al Tercer y último Módulo.
12. Exige un Examen Práctico final con paciente externo para completar la Formación.
13. Contempla supervisión y apoyo a lo largo del Curso y posteriormente retroalimentación y supervisión cuando se lo solicite.
14. Lleva un Registro de los Estudiantes admitidos, Estudiantes en práctica, y Terapeutas graduados.
15. Realiza Encuentros periódicos de Graduados con actualizaciones y presentación de casos clínicos.
    

OBSERVACIONES

Debido a la situación de emergencia por la pandemia Covid 19 que ha afectado a la humanidad en los dos últimos años, como Academia nos hemos visto obligados a modificar la estructura del Curso, alternando la modalidad virtual con la vivencial, aunque manteniendo el programa en su totalidad, como también el número de horas y la cantidad de regresiones establecidas para cada alumno en calidad de paciente y de terapeuta.

Podemos aseverar con confianza y seguridad que esta forma de entregar el curso en nada ha desmerecido nuestro alto estándar de enseñanza teórica y práctica, y al revés, ha enriquecido el proceso de crecimiento personal y mutuo que nos caracteriza.